50 tarinaa 50 vuoden ajalta: Koulujen entiset päälliköt, ASSIST Orientationin vapaaehtoinen työntekijä (2012-2018)

heinäkuu 13, 2022

Juhlistaaksemme 50-vuotisjuhlavuotta 2018/19 keräsimme tarinoita ja profiileja ihmisistä ja instituutioista, jotka ovat auttaneet meitä rakentamaan järjestöämme, joka alkoi yhden ihmisen unelmana vuonna 1968. Esittelemme blogissamme yhden tarinan viikossa. Nauttikaa näistä "50 for 50" -profiileista, joissa esittäytyvät ASSISTin omistautuneet hallituksen jäsenet, dynaaminen henkilökunta, vieraanvaraiset isäntäperheet ja innostuneet ASSIST Scholars:t.

Brian Morgan
Entiset koulujen rehtorit, ASSIST Orientation -henkilöstön vapaaehtoinen (2012-2018).

Minulla on ollut etuoikeus toimia johtajana kahdessa hyvin erilaisessa mutta yhtä ainutlaatuisessa sisäoppilaitoksessa Uudessa Englannissa. Lyhyesti sanottuna olen nauttinut ASSIST Scholars:n läsnäolosta kouluissani yhteensä kuudentoista vuoden ajan.

Kaikkina näinä vuosina ASSIST Scholars oli yksi erinomaisista opiskelijoista ja kansalaisista. Nyt kun en enää toimi koulun johtajana, minua on kutsuttu haastattelemaan finalisteja eri maista. Unelmat, joita näillä finalisteilla on, kun he kilpailevat paikasta amerikkalaisessa itsenäisessä koulussa, ovat inspiroivia. Nautin myös siitä, että saan tutustua eri maakohtaisiin koordinaattoreihin, ja arvostan ja arvostan syvästi sitä vaivannäköä ja omistautumista, jonka kukin heistä sijoittaa ASSIST-ohjelmaan. Olen myös nauttinut siitä, että olen auttanut Pomfret Schoolin orientaatiossa ja tavannut niitä onnekkaita, jotka on valittu ASSIST-ohjelmaan Yhdysvaltoihin. Vierailen myös joidenkin oppilaiden luona heidän amerikkalaisissa kouluissaan syksyllä. On ilahduttavaa nähdä, miten he viihtyvät uudessa ympäristössään akateemisesti ja sosiaalisesti, mutta on myös vahvistavaa puhua koulun johtajien kanssa, jotka kehuvat ASSIST Scholars-opiskelijoitaan.

Vieraillessani syksyllä eri puolilla maata käytän usein tilaisuutta hyväkseni vierailemalla mahdollisissa ASSIST-kouluissa ja keskustelemalla koulujen johtajien kanssa ASSIST-opiskelijoiden ottamisen monista eduista. Kerron yleensä muistoni tietystä ASSIST-opiskelijasta, joka liittyi kouluun, jonka johtajana viimeksi toimin.

Se oli koulussa työskentelyni alkuvaiheessa, ehkä toisena vuotenani. Kouluun oli aina 1970-luvulta lähtien tullut vuosittain vähintään kaksi stipendiaattia. Olin kesällä työpöytäni ääressä, kun puhelin soi. Marty Milne ilmoitti minulle, että yksi stipendiaatti, jonka oli määrä tulla, oli sairastunut ja joutui keskeyttämään ohjelman. Voisinko harkita stipendiaatin ottamista jonotuslistalta? Koska minua ei vielä tuolloin kutsuttu haastatteluun ASSIST-ohjelmaan, epäilin “jonotuslistan” merkitystä. Koska meillä oli kuitenkin vuode odottamassa, päätin ottaa riskin ja ottaa stipendiaatin odotuslistalta. Myöhemmin sain selville, että tämä odotuslistalla ollut stipendiaatti oli valtakunnallisesti rankattu hiihtäjä, loistava opiskelija ja kansallisen pääkaupunkinsa juniorikuoron puheenjohtaja.

Kouluvuoden aikana hän kunnostautui monissa koulun ulkopuolisissa aktiviteeteissa, ja vuoden lopussa hän voitti suurimman osan koulun palkinnoista. ASSIST Scholars:n kyvyt ovat niin korkeat, jopa ne, jotka tulevat jonotuslistalta!

Monet koulujen rehtorit ovat vaikuttuneita tästä tarinasta, ja se on auttanut toisinaan rekrytoimaan uuden ASSIST-koulun. Kunpa ASSISTilla olisi tarpeeksi kouluja, jotta se voisi ottaa vastaan kaikki odotuslistalla olevat erinomaiset oppilaat! ASSISTin arvo on paljon suurempi kuin erilainen opetusympäristö, skratiikkaluokkahuone, amerikkalaisten itsenäisten koulujen koulun ulkopuoliset mahdollisuudet tai edes kulttuurierot, jotka kohtaavat ASSIST Scholars:n. Arvo on kaksijakoinen. Isäntäkouluyhteisön kannalta arvo on siinä, että amerikkalaiset oppilaat ja heidän perheensä voivat todella tutustua johonkin hyvin erilaiseen ihmiseen. Ei ole epätavallista, että nämä suhteet kestävät vuosikymmeniä. ASSIST-opiskelijalle arvo on mahdollisuus “kasvaa omaan nahkansa” monien uusien, sekä akateemisten että henkilökohtaisten haasteiden myötä. Lisäksi apurahansaaja palaa ASSIST-vuoden päätteeksi kotiinsa muuttuneena ja rikastuneena, itsevarmana ja pätevänä kansainvälisen vuorovaikutuksen puolestapuhujana.

ASSIST on edistänyt maailmanlaajuista tietoisuutta jo viidenkymmenen vuoden ajan, ja kasvaessaan se jatkaa ihmisten yhdistämistä, yksi tutkija kerrallaan.

Brianista:
Brian kasvoi Putneyssä, Isossa-Britanniassa, ja asuu nykyään Putneyssä, Vermontissa. Suoritettuaan tutkinnon Englannissa ja opiskeltuaan vuoden Moskovan valtionyliopistossa hän lähti vaimonsa mukana Yhdysvaltoihin, jossa hän alkoi opettaa ranskaa ja venäjää Phillips Exeter Academyssa. Brian suunnitteli viettävänsä Phillips Exeterissä vain vuoden tai kaksi, mutta tuosta vuodesta tai kahdesta tuli 26. Sen jälkeen hänestä tuli Putney Schoolin johtaja Vermontissa ennen kuin hän muutti New Hampshireen White Mountain Schoolin johtajaksi; sekä Putney että White Mountain School olivat ASSIST Scholars:n isäntiä. Brian jäi eläkkeelle vuonna 2011, ja tällä hetkellä hän tekee vapaaehtoistyötä ASSISTille useissa eri tehtävissä.