toukokuu 25, 2022<\/p>\n\n\n\n
Juhlistaaksemme 50-vuotisjuhlavuotta 2018\/19 ker\u00e4simme tarinoita ja profiileja ihmisist\u00e4 ja instituutioista, jotka ovat auttaneet meit\u00e4 rakentamaan j\u00e4rjest\u00f6\u00e4mme, joka alkoi yhden ihmisen unelmana vuonna 1968. Esittelemme blogissamme yhden tarinan viikossa. Nauttikaa n\u00e4ist\u00e4 \"50 for 50\" -profiileista, joissa esitt\u00e4ytyv\u00e4t ASSISTin omistautuneet hallituksen j\u00e4senet, dynaaminen henkil\u00f6kunta, vieraanvaraiset is\u00e4nt\u00e4perheet ja innostuneet ASSIST Scholars:t.<\/em><\/p>\n\n\n\n Tom Doar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Entinen koulunjohtaja, North Shore Country Day - koulu<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Olen ollut yli 25 vuotta eri teht\u00e4viss\u00e4 North Shore Country Day Schoolissa Winnetkassa, IL:ss\u00e4. Viimeiset 16 vuotta n\u00e4ist\u00e4 olen toiminut koulun johtajana. North Shorella on monia erityispiirteit\u00e4, eik\u00e4 v\u00e4h\u00e4isimp\u00e4n\u00e4 niist\u00e4 ole se, ett\u00e4 se on ASSIST-koulu. North Shoressa ASSIST-ohjelma on ollut ratkaiseva - niin oppilaille ja perheille kuin opettajakunnalle ja henkil\u00f6kunnallekin.<\/p>\n\n\n\n North Shore on pieni JK-12-luokkien koulu, joka uskoo vahvan yhteis\u00f6llisyyden kehitt\u00e4miseen, paikkaan, jossa yksil\u00f6t tunnetaan ja jossa heill\u00e4 on merkityst\u00e4. Jossain vaiheessa yksi markkinointilauseistamme oli: \"North Shoressa jokainen on joku\". T\u00e4h\u00e4n hoivaavaan ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n toivotimme joka vuosi tervetulleeksi ASSIST-opiskelijan, ja jokainen heist\u00e4 solmii yhteyksi\u00e4, antaa panoksensa ja tekee merkitt\u00e4v\u00e4n - ja usein huomattavan - eron. Marraskuu 30, 2023 Juhlistaaksemme 50-vuotisjuhlavuotta 2018\/19 ker\u00e4simme tarinoita ja profiileja ihmisist\u00e4 ja instituutioista, jotka ovat auttaneet meit\u00e4 rakentamaan organisaatiotamme, joka alkoi yhden ihmisen unelmana vuonna 1968. Esittelemme blogissamme yhden tarinan viikossa. Nauttikaa n\u00e4ist\u00e4 \"50 for 50\" -profiileista, joissa esitell\u00e4\u00e4n ASSISTin...<\/p>","protected":false},"author":8,"featured_media":57383,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[134,135],"tags":[],"class_list":["post-57295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-50-stories","category-blog"],"acf":[],"yoast_head":"\n
Kun tarkastelen ASSIST-opiskelijoiden luetteloa vuodesta 1982 l\u00e4htien, mieleeni on j\u00e4\u00e4nyt kolme asiaa. Ensinn\u00e4kin se vaikuttava lahjakkuus, joka jokaisella ASSIST-opiskelijalla oli - he olivat huippututkijoita ja lahjakkaita urheilijoita ja n\u00e4yttelij\u00f6it\u00e4, jotka osoittivat uteliaisuutta, tietoisuutta ja yst\u00e4v\u00e4llisyytt\u00e4. Aluksi ASSIST-opiskelijoidemme laatu h\u00e4ik\u00e4isi minua, ja vakuutin itselleni, ett\u00e4 olimme vain onnekkaita, kun meille osoitettiin t\u00e4llaisia lahjakkuuksia. Vuosien saatossa k\u00e4vi kuitenkin selv\u00e4ksi, ett\u00e4 ASSISTin kaava, jolla stipendiaatit sovitetaan kouluihin, toimii: jokainen stipendiaatti menestyi North Shoren ainutlaatuisessa kulttuurissa.
Toiseksi jokainen ASSIST-opiskelija sitoutui tekem\u00e4\u00e4n kaiken, uppoutumaan t\u00e4ysin koulun el\u00e4m\u00e4\u00e4n. Joillakin oli erityisi\u00e4 kiinnostuksen kohteita, alueita, joilla he viihtyiv\u00e4t parhaiten, mutta se ei est\u00e4nyt heit\u00e4 menem\u00e4st\u00e4 mukavuusalueidensa ulkopuolelle maksimoidakseen koko North Shore -kokemuksen. He olivat avoimia ja innokkaita uusille kokemuksille ja halukkaita kokeilemaan, tekem\u00e4\u00e4n vapaaehtoisty\u00f6t\u00e4, laajentamaan itse\u00e4\u00e4n ja kasvamaan. Koska he olivat valmiita ottamaan riskej\u00e4, heid\u00e4n vaikutuksensa ja vaikutusvaltansa oli kauaskantoinen.
ASSIST-opiskelijat olivat henkil\u00f6kohtaisesti yhteydess\u00e4 kaikenik\u00e4isiin ihmisiin, aina alemman koulun oppilaista, jotka tunsivat mielek\u00e4st\u00e4 yhteytt\u00e4 heihin, opettajiin ja henkil\u00f6kuntaan, jotka pitiv\u00e4t heit\u00e4 innostavina ja rikastuttavina opettaa - ja, mik\u00e4 on yht\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4, tuntea heid\u00e4t. ASSIST Scholars-opiskelijoiden is\u00e4nt\u00e4perheet kommentoivat jatkuvasti, kuinka kiitollisia he olivat ASSIST-opiskelijoiden vastaanottamisesta ja kuinka paljon he hy\u00f6tyiv\u00e4t siit\u00e4, ett\u00e4 ASSIST Scholars-opiskelijat olivat jonkin aikaa osa heid\u00e4n perhett\u00e4\u00e4n.
Jokainen koulumme kautta kulkenut oppilas on tuonut mukanaan oman ainutlaatuisen lahjakkuutensa, p\u00e4\u00e4tt\u00e4v\u00e4isyytens\u00e4 ja tarmokkuutensa.<\/p>\n\n\n\n
- Vuoden 1983 ASSIST-opiskelijastamme Gonzalo Sentmenatista tuli kiinte\u00e4 osa koulun johtajan perhett\u00e4.
- Viviane Otto (2003) toi kentt\u00e4kiekkokent\u00e4lle harkittua tietoisuutta ja huomattavaa taitoa.
- Carolin Vogtilla (2007) oli merkitt\u00e4v\u00e4 yhteys moniin ihmisiin, my\u00f6s is\u00e4nt\u00e4perheeseens\u00e4 Cottinghamiin.
- Christoph Tries (2008) toi mukanaan intohimoisen kiinnostuksen talouteen ja integroitui h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4v\u00e4n hyvin Callahanin perheeseen.
- Cynthia Mao (2016) teki vaikutuksen tiedekuntaan ja henkil\u00f6kuntaan kypsyydell\u00e4\u00e4n, tietoisuudellaan ja hengell\u00e4\u00e4n.
Jokainen tutkija - ilman poikkeuksia - vaikutti asiaan.
Vuosi 2019\/20 on North Shoren 100-vuotisjuhlavuosi. On h\u00e4mm\u00e4stytt\u00e4v\u00e4\u00e4, ett\u00e4 yli kolmasosa North Shoren olemassaolosta, 37 vuotta, on j\u00e4\u00e4nyt 52 unohtumattoman ASSIST Scholars:n l\u00e4htem\u00e4tt\u00f6m\u00e4n j\u00e4ljen alle.<\/p>\n\n\n\n
Tomista:
Tom Doar toimi North Shore Country Day Schoolin koulunjohtajana vuosina 2000-2016. Ennen koulun johtajaksi nimitt\u00e4mist\u00e4 Tom toimi North Shoren alakoulun johtajana vuosina 1980-1987, kehitysjohtajana vuosina 1996-1997 ja sis\u00e4\u00e4np\u00e4\u00e4syjohtajana vuosina 1997-2000. Tom aloitti opettajanuransa opettajana ja valmentajana St. Paul Academyssa vuonna 1973. Vuosina 1989-1996 h\u00e4n toimi Rye Country Day Schoolin alakoulun rehtorina PK-8:ssa. Lukuvuoden 2018\/19 aikana Tom toimi v\u00e4liaikaisena koulunjohtajana Catherine Cook Schoolissa Chicagossa.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"