25 maj 2022<\/p>\n\n\n\n
F\u00f6r att fira v\u00e5rt 50-\u00e5rsjubileum under 2018\/19 samlade vi in ber\u00e4ttelser och profiler av personer och institutioner som har hj\u00e4lpt oss att bygga v\u00e5r organisation, som f\u00f6rst b\u00f6rjade som en persons dr\u00f6m 1968. Vi kommer att presentera en ber\u00e4ttelse per vecka p\u00e5 v\u00e5r blogg. Njut av dessa \"50 f\u00f6r 50\"-profiler som presenterar ASSISTs engagerade styrelseledam\u00f6ter, dynamiska personal, v\u00e4lkomnande v\u00e4rdfamiljer och entusiastiska ASSIST Scholars.<\/em><\/p>\n\n\n\n Tom Doar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tidigare skolchef, North Shore Country Day<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Jag har tillbringat \u00f6ver 25 \u00e5r i olika roller p\u00e5 North Shore Country Day School i Winnetka, IL. De senaste 16 \u00e5ren har jag varit skolchef. North Shore har m\u00e5nga utm\u00e4rkande egenskaper, inte minst att det \u00e4r en ASSIST-skola. P\u00e5 North Shore har ASSIST gjort skillnad - f\u00f6r elever och familjer s\u00e5v\u00e4l som f\u00f6r l\u00e4rare och personal.<\/p>\n\n\n\n North Shore \u00e4r en liten grundskola som tror p\u00e5 att utveckla en stark k\u00e4nsla av gemenskap, en plats d\u00e4r individer \u00e4r k\u00e4nda och d\u00e4r de betyder n\u00e5got. Vid en tidpunkt var en av v\u00e5ra marknadsf\u00f6ringsfraser: \u201cAlla \u00e4r n\u00e5gon p\u00e5 North Shore.\u201d I denna v\u00e5rdande milj\u00f6 v\u00e4lkomnade vi en ASSIST Scholar varje \u00e5r, var och en ansl\u00f6t, bidrog och gjorde en meningsfull - och ofta anm\u00e4rkningsv\u00e4rd - skillnad. 26 oktober 2022 F\u00f6r att fira v\u00e5rt 50-\u00e5rsjubileum under 2018\/19 har vi samlat ber\u00e4ttelser och profiler av personer och institutioner som har hj\u00e4lpt oss att bygga v\u00e5r organisation, som f\u00f6rst b\u00f6rjade som en persons dr\u00f6m 1968. Vi kommer att presentera en ber\u00e4ttelse per vecka p\u00e5 v\u00e5r blogg. Njut av dessa \"50 f\u00f6r 50\"-profiler som presenterar ASSISTs...<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":57383,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"footnotes":""},"categories":[134,135],"tags":[],"class_list":["post-57295","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-50-stories","category-blog"],"acf":[],"yoast_head":"\n
N\u00e4r jag tittar p\u00e5 listan \u00f6ver ASSIST-studenter fr\u00e5n 1982 sl\u00e5s jag av tre saker. F\u00f6r det f\u00f6rsta den imponerande talang som alla ASSIST-elever besatt - de var toppstudenter och beg\u00e5vade idrottare och sk\u00e5despelare som visade prov p\u00e5 nyfikenhet, medvetenhet och v\u00e4nlighet. Till en b\u00f6rjan var jag bl\u00e4ndad av kvaliteten p\u00e5 v\u00e5ra ASSIST-elever och \u00f6vertygade mig sj\u00e4lv om att vi bara hade tur som tilldelades en s\u00e5dan talang. Allt eftersom \u00e5ren gick blev det dock tydligt att ASSISTs formel f\u00f6r att matcha stipendiater med skolor fungerar: varje stipendiat trivdes i den unika kulturen p\u00e5 North Shore.
F\u00f6r det andra kom alla ASSIST-stipendiater med ett engagemang f\u00f6r att g\u00f6ra allt, f\u00f6r att helt och h\u00e5llet leva sig in i skolans liv. Vissa hade specifika intressen, omr\u00e5den d\u00e4r de trivdes b\u00e4st, men det hindrade dem inte fr\u00e5n att str\u00e4cka sig utanf\u00f6r sina komfortzoner f\u00f6r att maximera hela North Shore-upplevelsen. De var \u00f6ppna f\u00f6r och ivriga att f\u00e5 nya erfarenheter, de var villiga att prova p\u00e5, arbeta som volont\u00e4rer, str\u00e4cka p\u00e5 sig och v\u00e4xa. Med tanke p\u00e5 deras vilja att ta risker var deras inverkan och inflytande l\u00e5ngtg\u00e5ende.
Slutligen fick ASSIST-eleverna personlig kontakt med m\u00e4nniskor i alla \u00e5ldrar, fr\u00e5n elever i grundskolan som k\u00e4nde meningsfulla band till dem, till l\u00e4rare och personal som tyckte att de var stimulerande och berikande att undervisa - och, vilket \u00e4r lika viktigt, att l\u00e4ra k\u00e4nna. V\u00e4rdfamiljerna till v\u00e5ra ASSIST Scholars kommenterade konsekvent hur tacksamma de var f\u00f6r att f\u00e5 ta emot ASSIST-elever och hur mycket de hade vunnit p\u00e5 att ha ASSIST Scholars som en del av sin familj under en tid.
Varje stipendiat som har passerat genom v\u00e5r skola har haft med sig sin egen unika beg\u00e5vning, m\u00e5lmedvetenhet och drivkraft.<\/p>\n\n\n\n
- V\u00e5r ASSIST-stipendiat fr\u00e5n 1983, Gonzalo Sentmenat, blev en integrerad del av skolchefens familj.
- Viviane Otto (2003) bidrog med en genomt\u00e4nkt medvetenhet och en anm\u00e4rkningsv\u00e4rd skicklighet p\u00e5 landhockeyplanen.
- Carolin Vogt (2007) hade en enast\u00e5ende kontakt med s\u00e5 m\u00e5nga, inklusive sin v\u00e4rdfamilj, familjen Cottingham.
- Christoph Tries (2008) hade ett passionerat intresse f\u00f6r ekonomi och integrerades p\u00e5 ett fantastiskt s\u00e4tt i Callahan-familjen.
- Cynthia Mao (2016) imponerade p\u00e5 l\u00e4rare och personal med sin mognad, medvetenhet och anda.
Varje akademiker - utan undantag - gjorde skillnad.
2019\/20 firar North Shore sitt 100:e \u00e5r. Det \u00e4r fantastiskt att mer \u00e4n en tredjedel av North Shores existens, 37 \u00e5r, har f\u00e5tt ett outpl\u00e5nligt avtryck av 52 of\u00f6rgl\u00f6mliga ASSIST Scholars.<\/p>\n\n\n\n
Om Tom:
Tom Doar var skolchef p\u00e5 North Shore Country Day School 2000-2016. Innan han uts\u00e5gs till Head of School var Tom Lower School Head p\u00e5 North Shore 1980-1987, Director of Development 1996-1997 och Director of Admissions 1997-2000. Tom inledde sin l\u00e4rarkarri\u00e4r som l\u00e4rare och coach p\u00e5 St Paul Academy 1973. Fr\u00e5n 1989 till 1996 var han Lower School Principal, PK-8, p\u00e5 Rye Country Day School. Under l\u00e4s\u00e5ret 2018\/19 var Tom Interim Head of School p\u00e5 Catherine Cook School i Chicago.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"