25 maja 2022 r.
Aby uczcić nasze 50-lecie w roku 2018/19, zebraliśmy historie i profile osób i instytucji, które pomogły nam zbudować naszą organizację, która rozpoczęła się jako marzenie jednej osoby w 1968 roku. Na naszym blogu będziemy prezentować jedną historię tygodniowo. Zachęcamy do zapoznania się z profilami "50 na 50" przedstawiającymi oddanych członków zarządu ASSIST, dynamicznych pracowników, gościnne rodziny goszczące i entuzjastycznych ASSIST Scholars.
Tom Doar
Były dyrektor szkoły, North Shore Country Day
Spędziłem ponad 25 lat na różnych stanowiskach w North Shore Country Day School w Winnetka, IL. Przez ostatnie 16 lat pełniłem funkcję dyrektora szkoły. North Shore ma wiele cech wyróżniających, z których nie najmniej ważną jest to, że jest to szkoła ASSIST. W North Shore ASSIST był czynnikiem różnicującym dla uczniów i rodzin, a także dla kadry i pracowników.
North Shore to mała szkoła podstawowa JK-12, która wierzy w rozwój silnego poczucia wspólnoty, miejsca, w którym jednostki są znane i gdzie mają znaczenie. W pewnym momencie jeden z naszych zwrotów marketingowych brzmiał: "Każdy jest kimś w North Shore". W tym pielęgnującym środowisku co roku witaliśmy stypendystę ASSIST, z którym każdy się łączył, wnosił wkład i dokonywał znaczącej - a często niezwykłej - zmiany.
Kiedy przeglądam listę studentów ASSIST od 1982 roku, uderzają mnie trzy rzeczy. Po pierwsze, imponujący talent, który posiadał każdy uczeń ASSIST - byli to najlepsi naukowcy, utalentowani sportowcy i aktorzy, którzy wykazywali się ciekawością, świadomością i życzliwością. Początkowo oszołomiony jakością naszych stypendystów ASSIST, przekonałem się, że mieliśmy po prostu szczęście, że przydzielono nam taki talent. Z biegiem lat stało się jednak jasne, że formuła ASSIST polegająca na dopasowywaniu stypendystów do szkół działa: każdy stypendysta rozwijał się w wyjątkowej kulturze North Shore.
Po drugie, każdy stypendysta ASSIST był zaangażowany w robienie wszystkiego, aby w pełni zanurzyć się w życiu szkoły. Niektórzy mieli ukierunkowane zainteresowania, obszary, w których czuli się najbardziej komfortowo, ale to nie powstrzymało ich przed wyjściem poza swoje strefy komfortu, aby zmaksymalizować pełne doświadczenie North Shore. Otwarci i chętni do nowych doświadczeń, byli gotowi spróbować swoich sił, zgłosić się na ochotnika, rozwijać się i wzrastać. Biorąc pod uwagę ich gotowość do podejmowania ryzyka, ich wpływ był daleko idący.
Stypendyści ASSIST nawiązali osobiste relacje z ludźmi w każdym wieku, od uczniów szkół niższych, którzy czuli z nimi znaczące więzi, po wykładowców i pracowników, którzy uznali ich za stymulujących i wzbogacających nauczanie - i, co równie ważne, poznanie. Rodziny goszczące naszych ASSIST Scholars konsekwentnie komentowały, jak bardzo były wdzięczne za goszczenie uczniów ASSIST i jak wiele zyskały dzięki temu, że ASSIST Scholars przez pewien czas byli częścią ich rodzin.
Każdy stypendysta, który przeszedł przez naszą szkołę, wniósł swój unikalny talent, zdeterminowanego ducha i zapał.
- Nasz stypendysta ASSIST z 1983 roku, Gonzalo Sentmenat, stał się integralną częścią rodziny dyrektora szkoły.
- Viviane Otto (2003) wniosła przemyślaną świadomość i niezwykłe umiejętności na boisku hokejowym.
- Carolin Vogt (2007) nawiązała niezwykłą więź z wieloma osobami, w tym z goszczącą ją rodziną Cottinghamów.
- Christoph Tries (2008) wniósł pasję do ekonomii i niesamowicie zintegrował się z rodziną Callahan.
- Cynthia Mao (2016) zaimponowała wykładowcom i pracownikom swoją dojrzałością, świadomością i duchem.
Każdy naukowiec - bez wyjątku - zrobił różnicę.
Rok 2019/20 oznacza 100. rok istnienia North Shore. To niesamowite, że ponad jedna trzecia istnienia North Shore, czyli 37 lat, została niezatarcie odciśnięta przez 52 niezapomniane ASSIST Scholars.
O Tomie:
Tom Doar pełnił funkcję dyrektora szkoły North Shore Country Day School w latach 2000-2016. Zanim został mianowany dyrektorem szkoły, Tom pełnił funkcję dyrektora niższej szkoły w North Shore w latach 1980-1987, był dyrektorem ds. rozwoju w latach 1996-1997 i dyrektorem ds. przyjęć w latach 1997-2000. Tom rozpoczął swoją karierę jako nauczyciel i trener w St. Paul Academy w 1973 roku. W latach 1989-1996 był dyrektorem niższej szkoły, PK-8, w Rye Country Day School. W roku szkolnym 2018/19 Tom pełnił funkcję tymczasowego dyrektora szkoły w Catherine Cook School w Chicago.
