50 historias para 50 años: Brian Morgan, ex director de escuela, voluntario del personal de orientación de ASSIST (2012-2018)

13 de julio de 2022

Para celebrar nuestro 50 aniversario durante 2018/19, hemos recopilado historias y perfiles de personas e instituciones que nos han ayudado a construir nuestra organización, que comenzó como el sueño de una persona en 1968. Presentaremos una historia por semana en nuestro blog. Por favor, disfrute de estos perfiles "50 por 50" que presentan a los dedicados miembros de la junta directiva de ASSIST, al personal dinámico, a las acogedoras familias de acogida y a los entusiastas ASSIST Scholars.

Brian Morgan
Antiguo director de escuela, voluntario del personal de orientación de ASSIST (2012-2018)

He tenido el privilegio de servir como Director en dos internados muy diferentes, pero igualmente únicos, en Nueva Inglaterra. En resumen, he disfrutado de la presencia de ASSIST Scholars en mis escuelas durante un total de dieciséis años.

Durante todos y cada uno de esos años, los ASSIST Scholars figuraron entre los alumnos y ciudadanos más destacados. Ahora que ya no ejerzo de Directora de Escuela, he sido invitada a entrevistar a finalistas de diversos países. Los sueños que tienen esos finalistas cuando compiten por una plaza en un colegio independiente estadounidense son inspiradores. También disfruto conociendo a los coordinadores de los distintos países, y valoro y aprecio profundamente el esfuerzo y la dedicación que cada uno de ellos invierte en el programa ASSIST. También he disfrutado ayudando en la orientación en Pomfret School y conociendo a los pocos afortunados que son seleccionados para el año ASSIST en Estados Unidos. También visito a algunos estudiantes en sus colegios americanos durante el otoño. No sólo es gratificante ver la forma en que se deleitan en su nuevo entorno, académica y socialmente, pero es afirmando a hablar con los administradores escolares que deliran sobre su ASSIST Scholars.

Durante mis visitas a diferentes partes del país en otoño, suelo aprovechar la oportunidad para visitar posibles colegios ASSIST y hablar con los directores de los mismos sobre las muchas ventajas de incluir a un becario ASSIST en su alumnado. Suelo compartir el recuerdo que tengo de un becario ASSIST en particular que se incorporó a la escuela de la que fui director la última vez.

Era el principio de mi mandato en esta escuela, quizás mi segundo año. Desde los años setenta, esta escuela siempre había acogido al menos a dos becarios cada año. Estaba en mi despacho durante el verano cuando sonó el teléfono. Marty Milne me informó de que uno de los becarios que tenía previsto venir se había puesto enfermo y tenía que abandonar el programa. ¿Consideraría la posibilidad de aceptar a un becario de la lista de espera? Al no haber sido invitado en ese momento a una entrevista para ASSIST, dudaba del significado de "lista de espera". Sin embargo, como teníamos una cama en espera, decidí arriesgarme y aceptar al becario de la lista de espera. Más tarde me enteré de que esta becaria de la lista de espera era una esquiadora nórdica de rango nacional, una estudiante estelar y presidenta del coro juvenil de su capital nacional.

Durante el año escolar destacó en muchas actividades extraescolares y a final de curso se llevó la mayoría de los premios escolares. Tal es el calibre de ASSIST Scholars, ¡incluso de los que salen de la lista de espera!

A muchos directores de colegio les impresiona esta historia, y en ocasiones ha ayudado a reclutar un nuevo colegio ASSIST. Ojalá ASSIST tuviera suficientes colegios para acoger a todos los alumnos excelentes que se encuentran en lista de espera. El valor de ASSIST va mucho más allá del entorno educativo diferente, del aula socrática, de las oportunidades extraescolares de los colegios independientes americanos, o incluso de las diferencias culturales a las que se enfrenta ASSIST Scholars. El valor es doble. Para la comunidad escolar de acogida, el valor reside en la oportunidad que tienen los estudiantes estadounidenses y sus familias de conocer realmente a alguien muy diferente. No es raro que esas relaciones perduren durante décadas. Para el becario ASSIST, el valor reside en la oportunidad de "crecer en su propia piel" como resultado de muchos nuevos retos, tanto académicos como personales. Además, el becario vuelve a casa al final del año ASSIST como una persona cambiada y enriquecida, segura de sí misma y un portavoz cualificado para la interacción internacional.

ASSIST lleva cincuenta años contribuyendo a la concienciación mundial y, a medida que crezca, seguirá uniendo a la gente, un escolar cada vez.

Sobre Brian:
Brian se crió en Putney (Reino Unido) y ahora vive en Putney (Vermont). Tras licenciarse en Inglaterra con un año en la Universidad Estatal de Moscú, acompañó a su mujer a EE.UU., donde empezó a dar clases de francés y ruso en la Phillips Exeter Academy. Brian sólo pensaba pasar un año o dos en Phillips Exeter, pero ese año o dos se convirtieron en 26. A continuación, pasó a ser Director en la Putney School de Vermont antes de trasladarse a New Hampshire para dirigir la White Mountain School; tanto la Putney como la White Mountain School acogieron ASSIST Scholars. Brian se jubiló en 2011 y actualmente disfruta como voluntario de ASSIST en diversas funciones.