La diferencia de ASSIST Schools
ASSIST no funciona con todas las escuelas, y eso es intencionado.
Nuestros centros asociados se seleccionan cuidadosamente para garantizar la mejor experiencia posible tanto para el estudiante como para la comunidad escolar.
Cómo elegimos nuestras escuelas
Buscamos instituciones alineadas con su misión que:
- Desafiar académicamente a los alumnos
- Fomentar la ciudadanía mundial
- Ofrecer comunidades integradoras y dinámicas
- Apoyar el desarrollo extracurricular y de liderazgo
La pareja adecuada es importante
Conocemos a nuestros becarios y nuestros colegios para que cada colocación sea intencionada. Nuestro equipo tiene en cuenta los puntos fuertes académicos, los intereses, el dominio del idioma y la cultura escolar para crear los emparejamientos ideales.
Seminario de Wyoming
Preguntas frecuentes sobre la asignación de plaza escolar
- ¿Puedo solicitar una plaza en una escuela, estado o región concretos?
Con las becas Sanderson y Lindfors de ASSIST, no es posible elegir el centro educativo. Los alumnos pueden ser asignados a colegios de un solo sexo, internados o colegios diurnos en cualquier región de Estados Unidos. El personal de ASSIST evalúa minuciosamente el perfil académico, la personalidad, los intereses, los objetivos y la idoneidad general de cada alumno a la hora de tomar las decisiones de asignación, con el objetivo de ofrecer a cada uno de ellos la mejor oportunidad para prosperar tanto dentro como fuera del aula.
Aunque valoramos tus preferencias, te pedimos que confíes en la experiencia y el proceso que hay detrás del proceso de asignación de ASSIST. A menudo, los estudiantes descubren que una universidad que quizá no habían tenido en cuenta inicialmente acaba convirtiéndose en una de las experiencias más significativas y transformadoras de sus vidas. A veces lo llamamos la “magia de la asignación”.”
- ¿Cómo se organiza un partido escolar?
ASSIST adopta un enfoque muy personalizado y reflexivo a la hora de asignar plazas escolares. Las asignaciones no se basan únicamente en clasificaciones, ubicación geográfica, actividades deportivas o preferencias individuales. En su lugar, ASSIST tiene en cuenta cuidadosamente numerosos factores, entre los que se incluyen la adecuación académica, los intereses extraescolares, la personalidad, la madurez, el entorno de aprendizaje, la cultura de la comunidad y el lugar en el que el alumno tiene más posibilidades de desarrollarse plenamente, tanto a nivel personal como académico. Trabajamos en estrecha colaboración con los centros educativos y nos basamos en décadas de experiencia y relaciones duraderas para lograr asignaciones que sean significativas, que ofrezcan apoyo y que resulten satisfactorias tanto para los alumnos como para los centros. Muchos antiguos alumnos de ASSIST reflexionan sobre su asignación y se dan cuenta de que el centro al que fueron asignados era exactamente donde debían estar.
Aureja '21
Lituania
Escuela Perkiomen
Bahía '23
Georgia
Escuela Perkiomen
Berta '24
República Checa
Escuela Ethel Walker
César '24
Suecia
Escuela de Salisbury
Elen '24
República Checa
La Escuela del Maestro
Hedi ''24
Hungría
Escuela de San Timoteo
Seminario de Wyoming
Academia Suffield
Academia Suffield
Escuela Webb
Únase a las escuelas miembro que están transformando esta oportunidad en toda una vida de impacto a través de ASSIST Scholars.
Bill Mena
Director de Relaciones con las Escuelas