Hjem " Stipendieprogram "
Forskellen på ASSIST-skolerne
ASSIST fungerer ikke med alle skoler, og det er helt bevidst.
Vores skolepartnere er nøje udvalgt for at sikre den bedst mulige oplevelse for både eleven og skolesamfundet.
Hvordan vi vælger vores skoler
Vi leder efter missionsorienterede institutioner, der:
- Udfordre eleverne akademisk
- Fremme globalt medborgerskab
- Tilbyde inkluderende og levende fællesskaber
- Støt udvikling af fritidsaktiviteter og lederskab
Det rigtige match er vigtigt
Vi lærer vores elever og vores skoler at kende, så hver eneste placering er bevidst. Vores team tager hensyn til akademiske styrker, interesser, sprogfærdigheder og skolekultur for at skabe ideelle parringer.
Seminariet i Wyoming
Ofte stillede spørgsmål om skoleplacering
- Kan jeg bede om at blive placeret på en bestemt skole, i en bestemt stat eller i en bestemt region?
Med ASSIST’s Sanderson- og Lindfors-stipendier er det ikke muligt at vælge skole. Eleverne kan blive placeret på skoler for enten drenge eller piger, kostskoler eller dagskoler i alle regioner i USA. ASSIST's medarbejdere vurderer nøje hver elevs akademiske profil, personlighed, interesser, mål og generelle egnethed, når de træffer beslutninger om placering, med det formål at give hver elev de bedste muligheder for at trives både i og uden for klasseværelset.
Selvom vi sætter pris på dine præferencer, beder vi dig om at stole på den erfaring og den proces, der ligger bag ASSIST-matchningen. Ofte opdager studerende, at en skole, de måske ikke oprindeligt havde overvejet, ender med at blive en af de mest meningsfulde og forvandlende oplevelser i deres liv. Det kalder vi nogle gange for “magien i matchningen”.”
- Hvordan arrangeres en skolekamp?
ASSIST anvender en meget individuel og gennemtænkt tilgang til skoleplacering. Placeringerne baseres ikke udelukkende på ranglister, geografi, idræt eller individuelle præferencer. I stedet tager ASSIST nøje højde for mange faktorer, herunder faglig egnethed, interesser uden for undervisningen, personlighed, modenhed, læringsmiljø, skolemiljøets kultur og hvor den enkelte elev har størst chance for at trives både personligt og fagligt. Vi arbejder tæt sammen med skolerne og trækker på årtiers erfaring og langvarige relationer for at sikre skoleplaceringer, der er meningsfulde, støttende og succesfulde for både elever og skoler. Mange tidligere ASSIST-elever ser tilbage på deres skoleplacering og indser, at den skole, de blev matchet med, var præcis det rette sted for dem.
Aureja '21
Litauen
Perkiomen Skole
Baia '23
Georgien
Perkiomen Skole
Berta '24
Den Tjekkiske Republik
Ethel Walker-skolen
Cæsar '24
Sverige
Salisbury Skole
Elen '24
Den Tjekkiske Republik
Mesterens skole
Hedi ''24
Ungarn
Timothy's School
Seminariet i Wyoming
Suffield Academy
Suffield Academy
Webb-skolen
Slut dig til de medlemsskoler, der forvandler denne mulighed til et liv med indflydelse gennem ASSIST Scholars.
Bill Mena
Direktør for skolerelationer